Éléments pour le manuel de la mallette pédagogique

content/commun/questions.tex

@@ -1,5 +1,5 @@
 \begin{frame}
 \begin{exampleblock}{}
-Des questions
+Des questions ?
 \end{exampleblock}
 \end{frame}

content/questions/equipement/equipement_personnel_utilises.tex

@@ -0,0 +1,12 @@
+\skbheading{Équipements personnels utilisés}
+
+Utilisez-vous des équipements personnels (smartphone, ordinateur) ?
+
+\ChoiceMenu[radio,radiosymbol=\ding{52},name=utilisation_equipement_personnel]{}{oui}
+\ChoiceMenu[radio,radiosymbol=\ding{52},name=utilisation_equipement_personnel]{}{non}
+
+Si vous avez répondu oui à la question précédente, pourquoi utilisez-vous un équipement personnel ?
+
+\ChoiceMenu[bordercolor=CadolesBlue,radio,radiosymbol=\ding{52},name=pourquoi_equipement_personnel]{}{par commodité}
+\ChoiceMenu[bordercolor=CadolesBlue,radio,radiosymbol=\ding{52},name=pourquoi_equipement_personnel]{}{par obligation}
+\ChoiceMenu[bordercolor=CadolesBlue,radio,radiosymbol=\ding{52},name=pourquoi_equipement_personnel]{}{par nécessité}

content/questions/equipement/equipement_personnel_utilises_oui_non.tex

@@ -0,0 +1,2 @@
+\skbheading{equipement\_personnel\_utilises\_oui\_non.tex}
+fichier content/questions/equipement/equipement\_personnel\_utilises\_oui\_non.tex à éditer

content/questions/equipement/equipement_utilises.tex

@@ -0,0 +1,12 @@
+\skbheading{Équipements utilisés}
+
+Utilisez-vous plusieurs équipements (smartphone, ordinateur) ?
+
+\ChoiceMenu[radio,radiosymbol=\ding{52},name=utilisation_equipement_personnel]{}{oui}
+\ChoiceMenu[radio,radiosymbol=\ding{52},name=utilisation_equipement_personnel]{}{non}
+
+Si vous avez répondu oui à la question précédente, pourquoi utilisez-vous plusieurs équipements ?
+
+\ChoiceMenu[bordercolor=CadolesBlue,radio,radiosymbol=\ding{52},name=pourquoi_equipement_personnel]{}{par commodité}
+\ChoiceMenu[bordercolor=CadolesBlue,radio,radiosymbol=\ding{52},name=pourquoi_equipement_personnel]{}{par obligation}
+\ChoiceMenu[bordercolor=CadolesBlue,radio,radiosymbol=\ding{52},name=pourquoi_equipement_personnel]{}{par nécessité}

content/questions/services/acces_service_depuis_ou.tex

@@ -0,0 +1,9 @@
+\skbheading{Type d’accès aux services numériques}
+
+Depuis quel endroit avez-vous accès aux services numériques ?
+
+\begin{center}
+\ChoiceMenu[radio,radiosymbol=\ding{52},name=ou_service]{}{depuis mon établissement}
+\ChoiceMenu[radio,radiosymbol=\ding{52},name=ou_service]{}{depuis mon domicile}
+\ChoiceMenu[radio,radiosymbol=\ding{52},name=ou_service]{}{depuis les deux}
+\end{center}

content/questions/services/attentes_ameliorations.tex

@@ -0,0 +1,2 @@
+\skbheading{attentes\_ameliorations.tex}
+fichier content/questions/services/attentes\_ameliorations.tex à éditer

content/questions/services/authentification_services.tex

@@ -0,0 +1,8 @@
+\skbheading{Méthodes d’authentification aux services numériques}
+
+Disposez-vous d’un compte unique pour tous les services numériques ?
+
+\begin{center}
+\ChoiceMenu[radio, radiosymbol=\ding{52}, name=auth_service]{}{oui}
+\ChoiceMenu[radio, radiosymbol=\ding{52}, name=auth_service]{}{non}
+\end{center}

content/questions/services/degre_satisfaction.tex

@@ -0,0 +1,12 @@
+\skbheading{Satisfaction donnée par les services numériques}
+
+Quel est le degré de satisfaction que vous donne les services numériques proposés ?
+
+\ChoiceMenu[bordercolor=CadolesBlue,radio,radiosymbol=\ding{52},name=satisfaction_menu]{}{totalement satisfait}
+\ChoiceMenu[bordercolor=CadolesBlue,radio,radiosymbol=\ding{52},name=satisfaction_menu]{}{partiellement satisfait}
+\ChoiceMenu[bordercolor=CadolesBlue,radio,radiosymbol=\ding{52},name=satisfaction_menu]{}{peu satisfait}
+\ChoiceMenu[bordercolor=CadolesBlue,radio,radiosymbol=\ding{52},name=satisfaction_menu]{}{pas du tout satisfait}
+
+Si vous avez répondu autre chose que totalement satisfait à la précedent question, en quoi les services numériques proposés ne répondent pas à vos attentes ?
+
+\TextField[height=10em,width=\textwidth,multiline]{}

content/questions/services/liste_service_utilises.tex

@@ -0,0 +1,5 @@
+\skbheading{Liste des services numériques utilisés}
+
+Lister les services numérique utilisés :
+
+\TextField[height=10em,width=\textwidth,multiline]{}

content/style/preambule-article.tex

@@ -45,6 +45,7 @@
 \addto\captionsfrench{\renewcommand{\contentsname}{Sommaire}}
 \usepackage{graphicx}
 \usepackage{pdfpages}
+\usepackage{menukeys}
 \makeindex
 
 %
@@ -197,6 +198,6 @@
 \setlength{\headheight}{13pt} % Haut de page
 \setlength{\headsep}{10pt} % Entre le haut de page et le texte
 \setlength{\footskip}{27pt} % Bas de page + séparation
-\setlength{\textheight}{708pt} % Hauteur de la zone de texte (25cm)
+\setlength{\textheight}{660pt} % Hauteur de la zone de texte (25cm)
 
 

content/style/preambule-questionnaire.tex

@@ -0,0 +1,203 @@
+\usepackage{ifxetex}
+\ifxetex
+   \usepackage{fontspec}
+   %\usepackage{microtype}
+  %\usepackage{xunicode}
+   \usepackage{polyglossia}
+   \usepackage{xltxtra}
+   \setdefaultlanguage{french}
+   \setotherlanguage{english}
+   \defaultfontfeatures{Mapping=tex-text} % To support LaTeX quoting style
+   %\setmainfont{Caviar Dreams}
+   \newfontfamily\headingfont[]{Caviar Dreams}
+   \usepackage{titlesec}
+   \defaultfontfeatures{Ligatures=TeX}
+   % Set sans serif font to Calibri
+   \setsansfont{LiberationSans}
+   % Set serifed font to Cambria
+   \setmainfont{LiberationSans}
+\else
+   \usepackage[utf8]{inputenc}
+   \usepackage[T1]{fontenc}
+   \usepackage{amsfonts}
+   \usepackage[english, francais]{babel}
+\fi
+\usepackage{pifont}
+\usepackage{geometry}
+\usepackage{fancybox}
+\usepackage{verbatim}
+\usepackage{eurosym}
+%\usepackage{color}
+\usepackage[svgnames,table]{xcolor}
+\usepackage{listings}
+\usepackage{graphicx}
+\usepackage{hyperref}
+\usepackage{titlesec}
+\usepackage{fancyhdr}
+\usepackage{lastpage}
+%\usepackage{enumitem}
+\usepackage{makeidx}
+\usepackage{tocbibind}
+\usepackage[backend=biber,hyperref=true,backref=true]{biblatex}
+\addbibresource{biblio.bib}
+\usepackage{url}
+\renewcommand{\baselinestretch}{1.3}
+\addto\captionsfrench{\renewcommand{\contentsname}{Sommaire}}
+\usepackage{graphicx}
+\usepackage{pdfpages}
+\makeindex
+
+%
+% Tableaux
+%
+\usepackage{array}
+\usepackage{booktabs}
+\usepackage{colortbl}
+
+% Default
+\newcolumntype{1}{l}
+\newcolumntype{2}{l}
+\newcolumntype{3}{l}
+\newcolumntype{4}{l}
+\newcolumntype{5}{l}
+\newcolumntype{6}{l}
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+\newcolumntype{8}{l}
+\newcommand*\heading{}
+\newcommand*\beforeheading{}
+\newcommand*\afterheading{}
+\newcommand*\normalline{}
+\newcommand*\lastline{}
+
+%\renewcommand*\toprule{\arrayrulecolor{red}{\hline}}
+
+% Nice looking rules, centered cells
+\newcolumntype{1}{c}
+\newcolumntype{2}{c}
+\newcolumntype{3}{c}
+\newcolumntype{4}{c}
+\newcolumntype{5}{c}
+\newcolumntype{6}{c}
+\newcolumntype{7}{c}
+\newcolumntype{8}{c}
+\renewcommand*\heading[1]{\chapterfont\MakeUppercase{#1}}
+\renewcommand*\beforeheading{\arrayrulecolor{CadolesBlue}\toprule}
+\renewcommand*\afterheading{\midrule}
+\renewcommand*\normalline{}
+\renewcommand*\lastline{\bottomrule}
+
+\definecolor{CadolesBlue}{rgb}{.16,.50,.69}
+\definecolor{CadolesLightBlue}{rgb}{.31,.506,.741}
+\newfontfamily\cadolesfont{Caviar Dreams}
+\newfontfamily\chapterfont[Color=CadolesBlue]{Caviar Dreams}
+\newfontfamily\sectionfont[Color=CadolesBlue]{Caviar Dreams}
+\newfontfamily\subsectionfont[Color=CadolesLightBlue]{Caviar Dreams}
+\newfontfamily\subsubsectionfont[Color=CadolesLightBlue]{Caviar Dreams}
+
+\newcommand{\tickYes}{\color{Green}\checkmark}
+\newcommand{\tickNo}{\color{red}{\hspace{1pt}\ding{55}}}
+\newcommand{\wlink}[1]{\textcolor{CadolesBlue}{\underline{#1}}}
+\newcommand{\classname}[1]{\texttt{\textbf{#1}}}
+%\newcommand{\cadoles}{\chapterfont{Cadoles}}
+\newcommand{\cadoles}{\cadolesfont\textcolor{black}{Cad}\textcolor{CadolesBlue}{ole}\textcolor{black}{s}}
+\newcommand{\TitleRule}{\rule[0.5ex]{12cm}{0.5mm}}
+\newcommand\espace{\vrule height 20pt width 0pt}
+\newcommand{\titre}[1]{{\color{DarkBlue}\normalfont\LARGE\bfseries #1\smallskip\hrule height 1pt}\bigskip}
+\renewcommand*\abstractname{Summary}
+%\renewcommand{\FrenchLabelItem}{\color{DarkBlue}{\ding{68}}}
+\let\oldfootnoterule\footnoterule
+\renewcommand\footnoterule{\vspace*{-3pt}%
+\noindent\rule{3in}{0.4pt}\vspace*{2.6pt}}% -3 + 0.4 + 2.6 = 0
+
+%\pagestyle{headings}  
+\makeatletter
+\renewcommand{\thesection}{}
+\titleformat{\chapter}{\LARGE\chapterfont}{\thesection}{0ex}{}[\color{CadolesBlue}\hrule height 1pt]
+\titleformat{\section}{\Large\sectionfont}{\thesection}{0ex}{}[\color{CadolesBlue}\hrule height 1pt]
+\titleformat{\subsection}{\large\subsectionfont}{\thesection}{0ex}{}
+\titleformat{\subsubsection}{\itshape\subsubsectionfont}{\thesection}{0ex}{}
+
+\skbinput[from=rep]{style/00-entete-pied-de-page}
+
+\def\maketitle{
+\skbfigure[center]{cadoles/logo_01}
+   \vspace{4.5cm}
+   
+   \begin{flushleft}
+      \textbf{\Huge \cadolesfont\textcolor{CadolesBlue}{\@title}}
+   \end{flushleft}
+   \begin{center}
+      \color{CadolesBlue}\TitleRule
+   \end{center}
+   \begin{flushright}
+      \vspace{-1.5ex}
+      \textbf{\huge \cadolesfont\textcolor{DarkGrey}{\departement}}
+   \end{flushright}
+   \vspace{2.5cm}
+   \pagebreak
+}
+
+\def\destinataire{
+   \vspace{2cm}
+   \begin{flushright}
+      \begin{minipage}[r]{8cm}
+	      \skbinput[from=rep]{style/Destinataire}
+      \end{minipage}
+   \end{flushright}
+  
+}
+
+\def\origine{
+   \vspace{1.5cm}
+   \begin{flushleft}
+      \begin{minipage}[l]{8cm}
+         \skbinput{style/00-Coordonnees}
+      \end{minipage}
+   \end{flushleft}
+}
+%
+% Box pour citations
+%
+\newsavebox{\fmbox}
+\newenvironment{fmpage}[1]
+     {\begin{lrbox}{\fmbox}\begin{minipage}{#1}}
+     {\end{minipage}\end{lrbox}\fbox{\usebox{\fmbox}}}
+
+\hypersetup{
+       backref=true,                           % Permet d'ajouter des liens dans
+       pagebackref=true,                       % les bibliographies
+       hyperindex=true,                        % Ajoute des liens dans les index.
+       colorlinks=true,                        % Colorise les liens.
+       breaklinks=true,                        % Permet le retour à la ligne dans les liens trop longs.
+       urlcolor= CadolesBlue,                  % Couleur des hyperliens.
+       linkcolor= CadolesBlue,                        % Couleur des liens internes.
+       bookmarks=true,                         % Créé des signets pour Acrobat.
+       bookmarksopen=true,                     % Si les signets Acrobat sont créés,
+                                               % les afficher complètement.
+       pdftitle={\@title},  % Titre du document.
+                                               % Informations apparaissant dans
+       pdfauthor={Cadoles},                    % dans les informations du document
+       pdfsubject={Proposition Commerciale}    % sous Acrobat.
+}
+
+\def\DefaultHeightofTextMultiline{10\baselineskip}
+
+
+%\topmargin 0in
+%\leftmargin 2.5cm
+%\rightmargin 2.5cm
+
+\setlength{\hoffset}{-18pt}        
+\setlength{\oddsidemargin}{0pt} % Marge gauche sur pages impaires
+\setlength{\evensidemargin}{9pt} % Marge gauche sur pages paires
+\setlength{\marginparwidth}{54pt} % Largeur de note dans la marge
+%\setlength{\textwidth}{481pt} % Largeur de la zone de texte (17cm)
+\setlength{\voffset}{-18pt} % Bon pour DOS
+\setlength{\marginparsep}{7pt} % Séparation de la marge
+\setlength{\topmargin}{0pt} % Pas de marge en haut
+\setlength{\headheight}{13pt} % Haut de page
+\setlength{\headsep}{10pt} % Entre le haut de page et le texte
+\setlength{\footskip}{27pt} % Bas de page + séparation
+\setlength{\textheight}{708pt} % Hauteur de la zone de texte (25cm)
+
+

figures/en/modules_EOLE_envole/etablissement_scolaire.diag

@@ -0,0 +1,26 @@
+nwdiag {
+  inet [shape = cloud];
+  inet -- Amon;
+
+  network administratif {
+    address = "10.1.1.x/24";
+
+    Amon [address = "10.1.1.1"];
+    HorusAD [address = "10.1.1.10, 10.1.1.11"];
+  }
+  network pedago {
+    address = "10.1.2.x/24"
+
+    Amon [address = "10.1.2.1"];
+    ScribeAD [address = "10.1.2.10, 10.1.1.11"];
+    client01;
+    client02;
+    client03;
+
+    group Client {
+      client01;
+      client02;
+      client03;
+    }
+  }
+}

figures/en/modules_EOLE_envole/scribe/utilisateurs.tikz

@@ -0,0 +1,28 @@
+\begin{tikzpicture}
+	\begin{pgfonlayer}{nodelayer}
+		\node [style=none] (4) at (0, 4) {};
+		\node [style=none] (5) at (1, 4) {};
+		\node [style=none] (6) at (2, 4) {};
+		\node [style=none] (7) at (5, 4) {};
+		\node [style=none] (8) at (5, 0) {};
+		\node [style=none] (9) at (0, 0) {};
+		\node [style=none] (10) at (6, 4) {};
+		\node [style=none] (11) at (7, 4) {};
+		\node [style=none] (12) at (8, 4) {};
+		\node [style=none] (13) at (11, 4) {};
+		\node [style=none] (14) at (11, 0) {};
+		\node [style=none] (15) at (6, 0) {};
+	\end{pgfonlayer}
+	\begin{pgfonlayer}{edgelayer}
+		\draw (6.center) to (7.center);
+		\draw (7.center) to (8.center);
+		\draw (8.center) to (9.center);
+		\draw (9.center) to (4.center);
+		\draw (4.center) to (5.center);
+		\draw (12.center) to (13.center);
+		\draw (13.center) to (14.center);
+		\draw (14.center) to (15.center);
+		\draw (15.center) to (10.center);
+		\draw (10.center) to (11.center);
+	\end{pgfonlayer}
+\end{tikzpicture}

modules_EOLE_envole/commun/02-quatre_phases.tex

@@ -52,7 +52,7 @@
       \item administrateur à droits restreints \emph{eole},
    \item possibilité d'ajouter plusieurs administrateurs à droits restreints,
    \item sur Amon, en cas d'utilisation d'un réseau pédagogique et administratif, un second administrateur (\emph{eole2}) permet d'administrer le réseau pédagogique,
-   \item \emph{admin} sur Scribe et Horus,
+   \item \emph{admin} et \emph{Administrator} sur Scribe et Horus,
    \item \emph{admin\_zephir} sur Zéphir.
   \end{itemize}
  \end{itemize}

modules_EOLE_envole/documents/preparation_scribe-horus.txt

@@ -22,11 +22,8 @@
 # Créer un poste avec toutes les applications ci-dessous et cloner cette machine (un pour Scribe et un pour Horus)
 - Windows 10 N
 - Firefox
-- Plugin flash player (pour Envole)
-- Windows Enabler >= 1.1
 - putty, xming, winscp
-- Thunderbird
-- client pour jabber (gajim ? , pidgin ?)
+- activation des outils RSAT (Applications et fonctionnalités > Fonctionnalités facultatives > + Ajouter une fonctionnalité > RSAT : outils de gestion de stratégie de groupe > RSAT : outils de gestion du contrôleur de réseau)
 
 # Windows 7 (formation faite sur W10, plus d'actualité)
 #- Windows 7
@@ -44,3 +41,10 @@
 
 # Si formation à l'extérieur
 - Copier sur un support externe : sconet.iso, eicar.iso, dotclear.iso (disponibles dans "modules_EOLE_envole/documents/")
+
+#######################################################
+# Découpage de la formation                           #
+#######################################################
+
+- lancer l’import des comptes en fin de deuxième journée
+- sauvegarde partielle

modules_EOLE_envole/horus/02-machine.tex

@@ -3,16 +3,7 @@
  \begin{itemize}
   \item connaître les utilisateurs connectés ;
   \item leurs fichiers ouverts ;
-  \item écrire aux utilisateurs ;
   \item déconnecter des utilisateurs ;
   \item déconnecter et désactiver.
  \end{itemize}
 \end{frame}
-
-\begin{frame}
- \frametitle{Pratique}
- \begin{itemize}
-  \item Tester connexion et machine sur les EAD Horus.
- \end{itemize}
-\end{frame}
-

modules_EOLE_envole/horus/03-administratifs.tex

@@ -2,6 +2,7 @@
  \frametitle{Les scripts administratifs Horus}
  \begin{itemize}
   \item "Scripts administratifs", permet de lancer l'exécution des scripts.
+  \item Ils installent les applications nationales.
  \end{itemize}
 \end{frame}
 

modules_EOLE_envole/horus/11-integration-horus.tex

@@ -1,18 +1,7 @@
 \begin{frame}
  \frametitle{Intégration à Horus}
  \begin{itemize}
-  \item Méthode :
-  \begin{itemize}
-   \item Sur seven lancer le script : /home/esu/Console/Win7\_Samba3DomainMember.reg ;
-   \item intégration au domaine Windows,
-  \end{itemize}
+  \item Identique à Scribe.
  \end{itemize}
 \end{frame}
 
-\begin{frame}
- \frametitle{Pratique}
- \begin{itemize}
-  \item Configurer le DHCP sur Horus ;
-  \item intégrer le poste Windows sur Horus.
- \end{itemize}
-\end{frame}

modules_EOLE_envole/horus/14-esu.tex

@@ -1,5 +1,5 @@
 \begin{frame}
- \frametitle{Le client ESU pour Horus}
+ \frametitle{Le client ESU pour Horus (Obselète)}
  \begin{itemize}
   \item Pour activer ESU : activer dans gen\_config et exécuter la console esu.exe ;
   \item configurer ;

modules_EOLE_envole/horus/15-script-horus.tex

@@ -1,19 +1,13 @@
 \begin{frame}
  \frametitle{Les scripts de démarrage Horus}
  \begin{itemize}
-  \item Les scripts personnalisés peuvent être appliqués en fonction :
+  \item En mode NT (obselète) les scripts personnalisés peuvent être appliqués en fonction :
   \begin{itemize}
    \item de l'utilisateur (/home/netlogon/scripts/users/l.nom.bat) ;
    \item du groupe (/home/netlogon/scripts/groups/group.bat) ;
    \item du système d'exploitation (/home/netlogon/scripts/os/WinXP.bat) ;
    \item machine (/home/netlogon/scripts/machines/pc\_xp2.bat).
   \end{itemize}
- \end{itemize}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}
- \frametitle{Pratique}
- \begin{itemize}
-  \item Faire un script de démarrage Horus.
+  \item En mode AD, identique au Scribe.
  \end{itemize}
 \end{frame}

modules_EOLE_envole/scribeAD-horus/programme/evaluation.tex

@@ -1,2 +1 @@
 L'appropriation des connaissances est contrôlée par des travaux pratiques durant la formation.
-L'appropriation des connaissances est contrôlée par des travaux pratiques durant la formation.

modules_EOLE_envole/scribeAD-horus/programme/moyens.tex

@@ -2,7 +2,3 @@
 \item une salle de formation équipée d'ordinateurs avec infrasctructure de démonstration pour les travaux pratiques ;
 \item un formateur avec l'expérience de l'installation et de la maintenance des solutions présentées.
 \end{itemize}
-\begin{itemize}
-\item une salle de formation équipée d'ordinateurs avec infrasctructure de démonstration pour les travaux pratiques ;
-\item un formateur avec l'expérience de l'installation et de la maintenance des solutions présentées.
-\end{itemize}

modules_EOLE_envole/scribeAD-horus/programme/objectifs.tex

@@ -1,2 +1 @@
 Le participant à la formation est autonome pour l'administration des serveurs et la recherche d'informations en vue de résoudre les incidents.
-Le participant à la formation est autonome pour l'administration des serveurs et la recherche d'informations en vue de résoudre les incidents.

modules_EOLE_envole/scribeAD-horus/programme/prerequis.tex

@@ -1,2 +1 @@
 Avoir suivi la formation tronc commun.
-Avoir suivi la formation tronc commun.

modules_EOLE_envole/scribeAD-horus/programme/public.tex

@@ -1,2 +1 @@
-La formation vise toute personne ayant en charge des tâches d'administration sur des serveurs équipés des modules EOLE Scribe.
-La formation vise toute personne ayant en charge des tâches d'administration sur des serveurs équipés des modules EOLE Horus.
+La formation vise toute personne ayant en charge des tâches d'administration sur des serveurs équipés des modules EOLE ScribeAD ou EOLE Horus.

modules_EOLE_envole/tronc-commun-1/20-gnu_linux.tex

@@ -113,6 +113,7 @@ ls -li formation.pdf
      \item lister : \emph{ls}, \emph{getfacl} ;
      \item espace disque \emph{df} ou répertoire \emph{du} ;
      \item créer/supprimer un répertoire : \emph{mkdir}, \emph{rmdir} ;
+     \item créer/supprimer un fichier : \emph{touch}, \emph{rm} ;
      \item copier/renommer/déplacer : \emph{cp}, \emph{mv} ;
      \item lien : \emph{ln} ;
      \item les droits : \emph{chmod}, \emph{chown}, \emph{chgrp}, \emph{setfacl} ;
@@ -143,7 +144,7 @@ ls -li formation.pdf
  \begin{itemize}
      \item liste processus actif : \emph{ps}, \emph{htop}, \emph{netstat} ;
      \item tuer un processus : \emph{kill} ;
-     \item tester une machine : \emph{ping}, \emph{arping} ;
+     \item tester une machine : \emph{ping}, \emph{arping} \emph{traceroute};
      \item tester l'ouverture d'un port distant : \emph{tcpcheck}, \emph{telnet}.
  \end{itemize}
 \end{frame}

modules_EOLE_envole/tronc-commun-2/01-personnalisation-creole.tex

@@ -17,7 +17,7 @@
 \begin{frame}
  \frametitle{Pratique}
   \begin{itemize}
-   \item Modifié dans le fichier de configuration de proftpd.conf : UseReverseDNS de "off" à "on" ;
+   \item Modifié dans le template de configure sshd\_config : "LoginGraceTime" de "30" à "60"
    \item créé le patch.
  \end{itemize}
 \end{frame}
@@ -108,7 +108,7 @@
    \item number, port,
    \item string, mail, filename, unix\_user, web\_address,
    \item ip, local\_ip, netmask, network, broadcast,
-   \item nebios, domain, domain\_strict, hostname, hostname\_strict,
+   \item netbios, domain, domain\_strict, hostname, hostname\_strict,
    \item oui/non, on/off, yes/no.
   \end{itemize}
  \end{itemize}

modules_EOLE_envole/tronc-commun-2/02-zephir.tex

@@ -19,12 +19,10 @@
  \end{itemize}
 \end{frame}
 
-
 \begin{frame}
  \frametitle{Variante}
  \begin{itemize}
-  \item Configuration identique applicable à plusieurs serveurs ;
-  \item par défaut chaque module est dans la variante "standard" ;
+  \item Par défaut chaque module est dans la variante "standard" ;
   \item création des templates, patchs et dicos éventuels ;
   \item déplacement dans /usr/share/eole/creole/patch/variante et /usr/share/eole/creole/dicos/variante ;
   \item fichiers ou paquets pas référencés : /usr/share/zephir/zephir\_conf/fichiers\_variante ;
@@ -36,9 +34,25 @@
 \begin{frame}
  \frametitle{Pratique}
  \begin{itemize}
-  \item Créer une variante ;
-  \item mettre le serveur dans la variante ;
-  \item enregistrer le serveur dans Zéphir.
+  \item Créer une variante depuis le serveur ;
+  \item vérifier que le serveur est bien dans la variante ;
+  \item ajouter les dictionnaires et le template dans la variante (ce n'est plus automatique) ;
  \end{itemize}
 \end{frame}
 
+\begin{frame}
+ \frametitle{Variante : valeur par défaut}
+ \begin{itemize}
+  \item Configuration identique applicable à plusieurs serveurs ;
+  \item attention uniquement valeur par défaut ;
+  \item changer les valeurs des serveurs existants via les groupes ;
+ \end{itemize}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}
+ \frametitle{Pratique}
+ \begin{itemize}
+  \item Modifier les valeurs par défaut de la variante ;
+  \item dans la page d'état du serveur "regénérer" la configuration est valider les options par défaut (ne pas enregistrer cette configuration).
+ \end{itemize}
+\end{frame}

presentations/MEN/scribeAD-horusAD/pdfpcnotes.sty

@@ -0,0 +1,70 @@
+\ProvidesPackage{pdfpcnotes}
+
+% Handling of kv parameters.
+% We have the following options, that all take time in the HH:MM format
+\RequirePackage{kvoptions}
+\SetupKeyvalOptions{
+  family=PDFPC,
+  prefix=PDFPC@
+}
+\DeclareStringOption{duration}
+\DeclareStringOption{starttime}
+\DeclareStringOption{endtime}
+\DeclareStringOption{lastminutes}
+\DeclareStringOption{fontsize}
+
+\ProcessKeyvalOptions*
+
+% Small macro to make inserting options easier.
+\newcommand\PDFPC@option[2]{
+  \ifx#2\@empty\else
+    \immediate\write\pdfpcnotesfile{[#1]}%
+    \immediate\write\pdfpcnotesfile{#2}%
+  \fi
+}
+
+% create a new file handle
+\newwrite\pdfpcnotesfile
+
+% open file on \begin{document}
+\AtBeginDocument{%
+	\immediate\openout\pdfpcnotesfile\jobname.pdfpc\relax
+ \PDFPC@option{duration}{\PDFPC@duration}
+ \PDFPC@option{start_time}{\PDFPC@starttime}
+ \PDFPC@option{end_time}{\PDFPC@endtime}
+ \PDFPC@option{last_minutes}{\PDFPC@lastminutes}
+ \PDFPC@option{font_size}{\PDFPC@fontsize}
+  \immediate\write\pdfpcnotesfile{[notes]}
+}
+% define a # http://tex.stackexchange.com/a/37757/10327
+\begingroup
+	\catcode`\#=12
+	\gdef\hashchar{#}%
+\endgroup
+
+
+\def\lastframenumber{0}
+
+% define command \pnote{} that works like note but
+% additionally writes notes to file in pdfpc readable format
+\newcommand{\pnote}[1]{%
+	% keep normal notes working
+	\note{#1}%
+
+	% if frame changed - write a new header
+	\ifdim\theframenumber pt>\lastframenumber pt
+		\let\lastframenumber\theframenumber
+		\begingroup
+			\let\#\hashchar
+			\immediate\write\pdfpcnotesfile{\#\#\# \theframenumber}%
+		\endgroup
+	\fi
+
+	% write note to file
+	\immediate\write\pdfpcnotesfile{\unexpanded{#1}}%
+}
+% close file on \end{document}
+\AtEndDocument{%
+	\immediate\closeout\pdfpcnotesfile
+}
+

presentations/MEN/scribeAD-horusAD/programme/contenu.tex

@@ -0,0 +1,68 @@
+\begin{itemize}
+    \item Introduction
+        \begin{itemize}
+            \item EOLE
+            \item Spécificités 2.6
+            \item Spécificités 2.7
+            \item Description Scribe
+            \item Description Horus
+        \end{itemize}
+    \item Les quatre phases
+        \begin{itemize}
+            \item La phase d'installation
+            \item La phase de configuration
+            \item La phase d'instanciation
+            \item La phase d'administration
+        \end{itemize}
+    \item La gestion des utilisateurs
+        \begin{itemize}
+            \item Les types d'utilisateurs
+            \item Les quotas
+            \item Les groupes
+            \item Les listes de diffusion
+            \item L'importation des comptes utilisateur
+        \end{itemize}
+    \item La configuration du réseau
+    \item L'intégration des clients au domaine
+        \begin{itemize}
+            \item L'intégration au domaine
+            \item Le client Scribe
+        \end{itemize}
+    \item Les outils de diagnostic
+    \item L'interface d'administration EAD
+    \item La gestion des profils
+        \begin{itemize}
+            \item Profil local
+            \item Profil itinerant
+            \item Profil obligatoire
+        \end{itemize}
+    \item La configuration des postes clients
+    \item Les scripts de démarrage
+    \item La connexion à distance aux postes clients
+    \item La gestion des imprimantes
+        \begin{itemize}
+            \item L'interface de CUPS
+            \item L'interface simplifiée EAD
+        \end{itemize}
+    \item La gestion de la corbeille
+    \item La gestion des virus
+    \item La gestion de l'espace de stockage en réseau
+    \item La gestion des sauvegardes
+        \begin{itemize}
+            \item La configuration de la sauvegarde
+            \item Le mécanisme de restauration
+        \end{itemize}
+    \item Les outils de communication 
+        \begin{itemize}
+            \item Les serveurs de courriel
+            \item Le serveur de listes de discussion
+            \item Le serveur de discussion instantanée
+        \end{itemize}
+    \item Les scripts administratifs Horus
+    \item Les services web
+        \begin{itemize}
+            \item L'ajout de services
+            \item Les applications intégrées
+            \item Envole
+        \end{itemize}
+\end{itemize}

presentations/MEN/scribeAD-horusAD/programme/duree.tex

@@ -0,0 +1 @@
+3 jours.

presentations/MEN/scribeAD-horusAD/programme/evaluation.tex

@@ -0,0 +1 @@
+L'appropriation des connaissances est contrôlée par des travaux pratiques durant la formation.

presentations/MEN/scribeAD-horusAD/programme/moyens.tex

@@ -0,0 +1,4 @@
+\begin{itemize}
+\item une salle de formation équipée d'ordinateurs avec infrasctructure de démonstration pour les travaux pratiques ;
+\item un formateur avec l'expérience de l'installation et de la maintenance des solutions présentées.
+\end{itemize}

presentations/MEN/scribeAD-horusAD/programme/objectifs.tex

@@ -0,0 +1 @@
+Le participant à la formation est autonome pour l'administration des serveurs et la recherche d'informations en vue de résoudre les incidents.

presentations/MEN/scribeAD-horusAD/programme/prerequis.tex

@@ -0,0 +1 @@
+Avoir suivi la formation tronc commun.

presentations/MEN/scribeAD-horusAD/programme/public.tex

@@ -0,0 +1 @@
+La formation vise toute personne ayant en charge des tâches d'administration sur des serveurs équipés des modules EOLE ScribeAD ou EOLE Horus.

presentations/MEN/scribeAD-horusAD/scribeAD-horusAD.pdfpc

@@ -0,0 +1,3 @@
+[notes]
+### 227
+test des notes standard

presentations/MEN/scribeAD-horusAD/scribeAD-horusAD.tex

@@ -0,0 +1,161 @@
+\documentclass{beamer}
+
+\usepackage{skb}
+
+\skbconfig[
+    root = ../../../,
+    rep = content,
+    pub = presentations,
+    fig = figures,
+    sli = slides,
+    acr = database/acr,
+    bib = database/bib
+]{skblocal.tex}
+
+\skbinput[from=sli]{style/preambule}
+
+\title[]{Scribe - Horus}
+\subtitle{ministère de l’Éducation Nationale}
+
+\author[Equipe Auteur]{Cadoles}
+
+\institute[Cadoles]{\skbfigure[width=2cm]{cadoles/logo_01.png}}
+
+
+\date{{\small \today}}
+
+\subject{Talks}
+
+\AtBeginSubsection[]
+{
+ \begin{frame}<beamer>
+  \frametitle{}
+  %\tableofcontents[currentsection,currentsubsection]
+  \tableofcontents[current,subsectionstyle=show/shaded/hide]
+ \end{frame}
+}
+
+\begin{document}
+
+\skbinput[from=sli]{style/title}
+
+% Corps de la formation
+%\skbinput[from=sli]{}
+%\skbinput[from=sli]{pauses/simple}
+
+\section{Introduction}
+\subsection{La distribution EOLE}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/00-intro}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/ecosysteme}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/01-nouveaute26}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/01-nouveaute27}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/description}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/horusAD/description}
+
+\subsection{Scribe, Horus dans leur habitat naturel}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/infrastructure-type-etablissement}
+
+\section{Tronc commun}
+\subsection{Les quatre phases}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/02-quatre_phases}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/02-gen_config}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/02-quatre_phases-pratique}
+
+\subsection{L’administration courante}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/02-instance-reconfigure}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/03-mise-a-jour}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/04-diagnose}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/04-diagnose-pratique}
+%\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/administration/firewall}
+%\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/administration/schedule}
+%\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/administration/onduleur}
+
+%\subsection{Les interfaces d’administration}
+%\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/administration/ncurse/description}
+%\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/administration/ead/description}
+%\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/administration/ead/connexion}
+%\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/administration/ead/fonctions-basiques}
+%\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/administration/ead/gestion-roles}
+
+\section{La gestion du domaine}
+\subsection{La gestion des utilisateurs}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/utilisateurs}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/script-user-scribe}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/utilisateurs-pratique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/edition-groupee-utilisateurs}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/edition-groupee-utilisateurs-pratique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/importation-utilisateurs}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/importation-utilisateurs-pratique}
+
+%\skbinput[from=sli]{pauses/formalites_administratives}
+\skbinput[from=sli]{pauses/simple}
+
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/purge-utilisateurs}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/purge-utilisateurs-pratique}
+
+\subsection{La gestion des machines et sessions}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/integration-poste-client}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/integration-poste-client-pratique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/client-scribe-defunct}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/gestion-machines}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/machine-diagnostique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/machine-diagnostique-pratique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/machine-ead}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/machine-ead-pratique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/machine-profils}
+
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/esu}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/esu-diagnostic}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/eop}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/eop-pratique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/gpo}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/gpo-pratique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/veyon}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/veyon-pratique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/client-salt}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/client-salt-pratique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/script-scribe}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/script-scribe-pratique}
+
+\section{La sauvegarde-restauration}
+\subsection{La sauvegarde}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/sauvegarde/description}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/sauvegarde/configuration}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/sauvegarde/resolution_problemes}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/sauvegarde/sauvegarde-pratique}
+\subsection{La restauration}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/sauvegarde/restauration}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/sauvegarde/restauration-pratique}
+\subsection{Les interfaces utilisateurs}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/sauvegarde/ead2}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/sauvegarde/ead3}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/sauvegarde/bconsole}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/commun/sauvegarde/webui}
+
+%\skbinput[from=sli]{pauses/formalites_administratives}
+\skbinput[from=sli]{pauses/simple}
+
+\section{Les services}
+\subsection{Les services du Scribe}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/imprimantes}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/corbeille}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/corbeille-pratique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/virus}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/virus-pratique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/ftp}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/ftp-pratique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/communication}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/communication-pratique}
+
+\subsection{Les services de l’Horus}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/horusAD/script-horus}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/horusAD/script-horus-pratique}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/horusAD/scripts-administratifs}
+
+\subsection{Les services web}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/application-web}
+\skbinput[from=sli]{modules_EOLE_envole/scribeAD/application-web-pratique}
+
+\skbinput[from=sli]{licences/license-cc-by-sa-2.0}
+
+\end{document}

presentations/ProvinceSud/programme/duree.tex

@@ -0,0 +1 @@
+3 jours.

presentations/ProvinceSud/programme/evaluation.tex

@@ -0,0 +1 @@
+L'appropriation des connaissances est contrôlée par des travaux pratiques durant la formation.

presentations/ProvinceSud/programme/moyens.tex

@@ -0,0 +1,4 @@
+\begin{itemize}
+\item une salle de formation équipée d'ordinateurs avec infrasctructure de démonstration pour les travaux pratiques ;
+\item un formateur avec l'expérience de l'installation et de la maintenance des solutions présentées.
+\end{itemize}

presentations/ProvinceSud/programme/objectifs.tex

@@ -0,0 +1 @@
+Le participant à la formation est autonome pour l'administration des serveurs et la recherche d'informations en vue de résoudre les incidents.

presentations/ProvinceSud/programme/prerequis.tex

@@ -0,0 +1 @@
+Avoir suivi la formation tronc commun.

presentations/ProvinceSud/programme/public.tex

@@ -0,0 +1 @@
+La formation vise toute personne ayant en charge des tâches d'administration sur des serveurs équipés des modules EOLE ScribeAD ou EOLE Horus.

presentations/ProvinceSud/questionnaire-professeurs.tex

@@ -0,0 +1,57 @@
+\documentclass{article}
+
+\usepackage{skb}
+
+\skbconfig[
+    root = ../../,
+    rep = content,
+    pub = presentations,
+    fig = figures,
+    sli = slides,
+    acr = database/acr,
+    bib = database/bib
+]{skblocal.tex}
+
+\skbinput[from=rep]{style/preambule-questionnaire}
+\newcommand{\departement}{Cadoles}
+\newcommand{\numeroversion}{0.1}
+\newcommand{\adresse}{29 bis, rue de l’Arquebuse}
+\newcommand{\codepostal}{21000}
+\newcommand{\ville}{Dijon}
+\newcommand{\telephone}{03 73 27 02 86}
+
+
+\begin{document}
+\title{Questionnaire à l’attention du personnel éducatif}
+
+\author{Cadoles}
+
+
+
+\date{{\small \today}}
+\maketitle
+
+\skbinput[from=rep]{style/title}
+
+% Corps du questionnaire
+\begin{Form}
+%\skbinput[from=rep]{}
+Ce questionnaire fait partie d’une enquête plus large ayant pour but d’affiner la connaissance des rapports des différentes catégories d’utilisateurs aux outils numériques mis à leur disposition par la collectivité et les établissements scolaires.
+Il est destiné au personnel éducatif.
+	\section{Les services numériques}
+\skbinput[from=rep,level=subsection]{questions/services/liste_service_utilises}
+\skbinput[from=rep,level=subsection]{questions/services/acces_service_depuis_ou}
+\skbinput[from=rep,level=subsection]{questions/services/authentification_services}
+\skbinput[from=rep,level=subsection]{questions/services/degre_satisfaction}
+\skbinput[from=rep,level=subsection]{questions/equipement/equipement_utilises}
+\skbinput[from=rep,level=subsection]{questions/equipement/equipement_personnel_utilises}
+\skbinput[from=rep,level=subsection]{questions/enseignement/lieux_enseignement}
+- dans combien d’établissements intervenez-vous, dans combien de matière, combien de classes
+- menez-vous des activités inter-établissements
+- transversalité des outils numériques entre établissements
+- utilisation des imprimantes dans différents établissements
+- est-ce que les élèves doivent rendre des devoirs sous une forme dématérialisée
+- comment sont faits les échanges avec les responsables légaux
+- comment sont faits les échanges avec les collègues (besoin d’outils collaboratifs)
+\end{Form}
+\end{document}

presentations/mallette_pedagogique/mjc-chenove.tex

@@ -0,0 +1,146 @@
+\documentclass{article}
+
+\usepackage{skb}
+
+\skbconfig[
+    root = ../../,
+    rep = content,
+    pub = presentations,
+    fig = figures,
+    sli = slides,
+    acr = database/acr,
+    bib = database/bib
+]{skblocal.tex}
+
+\skbinput[from=rep]{style/preambule-article}
+\newcommand{\departement}{Cadoles}
+\newcommand{\numeroversion}{0.1}
+\newcommand{\adresse}{29 bis, rue de l’Arquebuse}
+\newcommand{\codepostal}{21000}
+\newcommand{\ville}{Dijon}
+\newcommand{\telephone}{03 73 27 02 86}
+
+
+\begin{document}
+\title{Guide d’utilisation de la mallette pédagogique}
+
+\author{Cadoles}
+
+
+
+\date{{\small \today}}
+\maketitle
+
+\skbinput[from=rep]{style/title}
+
+% Corps de la formation
+%\skbinput[from=rep]{}
+\newpage
+\part{Description}
+\section{Matériel}
+\subsection{Aperçu}
+Le projet de mallette pédagogique porté par la MJC de Chenôve consiste en un réseau local permettant le partage de données et la participation à des activités numériques communes. Neuf ordinateurs au total et un routeur réseau permettront de mettre en place des activités pour huit participants et un animateur.
+
+Dans la première phase du projet, la mallette pédagogique est constitué de deux ordinateurs portables et d’un routeur sans fil. Ces trois éléments suffisent à mettre en place l’infrastructure type de la mallette pédagogique.
+\skbfigure[center,width=\textwidth]{mallette_pedagogique/architecture.png}
+\subsection{Le routeur sans fil}
+L’équipement sélectionné permet de connecter des équipements récents en nombre suffisant. La plupart des fonctionnalités avancés du routeur ne sont pas utilisées dans le cadre de la mallette pédagogique.
+\subsection{Les ordinateurs portables}
+Les ordinateurs portables sélectionnés ont des caractéristiques techniques compatibles avec des usages très divers : le jeu, l’édition vidéo et sonore, l’édition graphique.
+
+Deux profils d’ordinateurs ont été retenu : l’ordinateur de l’animateur est une version similaire aux ordinateurs des autres participants avec un ajout de mémoire vive et d’espace disque.
+
+Chaque ordinateur dispose du système d’exploitation Ubuntu dans la version LTS 20.04.
+Ce système d’exploitation propose, par défaut, l’environnement graphique \emph{GNOME 3}.
+Un compte d’administration local est créé sur chaque ordinateur : \emph{mjcadm}.
+Le mot de passe à la livraison est \emph{mjc2020}.
+
+\subsection{Récapitulatif}
+\begin{itemize}
+	\item routeur NETGEAR XR700 ;
+	\item un ordinateur portable Terra mobile 1777 (Intel Core i5-8250U, 16 Go, NVIDIA Geforce MX250) ;
+	\item un ordinateur portable Terra mobile 1777 (Intel Core i5-8250U, 8 Go, NVIDIA Geforce MX250).
+\end{itemize}
+\newpage
+\part{Séance de travail}
+\section{Préparation d’une séance de travail}
+Une séance de travail met en œuvre des dossiers et de documents partagés selon les profils connectés. La préparation d’une séance de travail consiste donc principalement à créer les ressources partagées, à les rendre accessibles aux participants, et à créer les profils des participants.
+\subsection{Préparation des comptes}
+La gestion de l’identité et des permissions de la mallette pédagogique est assurée par le composant \emph{freeipa} dont l’interface d’administration est accessible à l’adresse \url{https://freeipa.mjc.local}.
+L’ordinateur de l’animateur dispose également d’une application simplifiant la création de groupes et d’utilisateurs.
+L’application doit être démarrée par un utilisateur disposant des droits suffisants, soit le compte administrateur local \emph{mjcadm}, soit un compte appartenant au groupe \emph{animateurs}.
+
+\subsubsection{admino}
+L’application \emph{admino} propose la création d’utilisateurs et de groupes.
+L’accès à ces actions se fait en cliquant sur l’item correspondant dans le menu de gauche.
+\skbfigure[center,width=\textwidth]{mallette_pedagogique/admino.png}
+\subsubsection{Création de groupes}
+Un clic sur l’entrée \menu{DROITS \& ACCÈS>Groupes} affiche la liste des groupes dans la partie droite de l’application.
+\skbfigure[center,width=\textwidth]{mallette_pedagogique/admino_liste_groupes.png}
+Le bouton \menu{Ajouter un Groupe} affiche le formulaire permettant de créer un groupe.
+\skbfigure[center,width=\textwidth]{mallette_pedagogique/admino_création_groupes.png}
+Pour chaque groupe créé, un sous répertoire du même nom est créé dans \directory{/var/data/groups}
+
+\subsubsection{Création d’utilisateurs}
+Le concept d’utilisateur permet, dans le cadre de la mallette pédagogique, de contrôler les accès aux ressources partagées.
+Un utilisateur, pour avoir accès aux ressources, doit être associé aux bons groupes.
+Un clic sur l’entrée \menu{DROITS \& ACCÈS>Utilisateurs} affiche la liste des utilisateurs dans la partie droite de l’application.
+\skbfigure[center,width=\textwidth]{mallette_pedagogique/admino_liste_utilisateurs.png}
+Le bouton \menu{Ajouter un Utilisateur} affiche le formulaire permettant de créer un utilisateur.
+\skbfigure[center,width=\textwidth]{mallette_pedagogique/admino_création_utilisateurs.png}
+Les utilisateurs sont créés avec des mots de passe temporaires qui doivent être modifiés à la première ouverture de session.
+Les répertoires personnels des utilisateurs sont stockés localement sur l’ordinateur sur lequel la session est ouverte pour offrir de meilleurs performances pour les applications requérant des accès aux fichiers performants.
+
+\subsection{Stratégie de création de compte}
+La mallette pédagogique n’a pas vocation à conserver les données personnelles des utilisateurs d’une séance à l’autre mais uniquement les données partagées.
+Chaque participant doit disposer d’un compte qui lui est propre à l’échelle de la séance de travail pour ouvrir une session sur un ordinateur.
+Cependant, un compte peut être réutilisé par plusieurs personnes lors de session de travail différentes.
+
+\subsubsection{Un compte par participant unique}
+Lors de la préparation de chaque séance, l’animateur ou l’administrateur créé un compte pour chaque participant identifié.
+Le compte est associé aux groupes adéquats pour l’accès aux ressources nécessaires à la session de travail.
+
+\subsubsection{Des comptes génériques}
+Lors de la préparation de chaque séance, l’animateur ou l’administrateur modifie les groupes associés des comptes génériques.
+La remise à zéro des mots de passe doit toutefois être effectuée via l’application \emph{freeipa}.
+
+\subsection{Préparation des ressources partagées}
+\subsubsection{Répertoires partagés}
+L’ordinateur de l’animateur héberge des répertoires partagés qui sont mis à disposition des participants via le réseau.
+
+Le répertoire racine sur l’ordinateur de l’animateur est \directory{/var/data/groups}. Les sous-dossiers sont créés lors de la création des groupes via l’application \emph{admino}.
+
+Sur les postes des participants, les répertoires partagés sont accessibles aux utilisateurs du groupe via l’explorateur de fichiers, l’application \emph{nautilus}, grâce au raccourci \emph{groups} ajouté dans le volet gauche de l’application.
+\subsubsection{Les documents}
+L’ordinateur de l’animateur dispose des logiciels adéquats pour la création de divers supports d’animation :
+\begin{itemize}
+	\item diaporama : libreoffice Impress
+	\item documents divers : libreoffice Writer
+	\item infographie : libreoffice Draw, inkscape, gimp
+	\item publication avancée : scribus
+	\item ressources multimédia : éditeurs vidéo non linéaire, audacity
+\end{itemize}
+Les documents créés sont mis à disposition des participants en les copiant dans les répertoires des groupes.
+\subsubsection{La base de connaissance}
+Une base de connaissance est également disponible sous la forme d’un wiki accessible à l’adresse \url{https://master.mjc.local:8021/dokuwiki}.
+Un accès simplifié est paramétré sur chaque ordinateur sous la forme d’une icône.
+
+Seuls les membres du groupe \emph{animateurs} ont les droits suffisants pour la création et l’édition de page dans le wiki.
+\newpage
+\part{Entretien}
+\section{Mise à jour régulière}
+Les ordinateurs nécessitent une mise à jour régulière impliquant un accès aux dépôts de paquets, généralement sur internet.
+La configuration du routeur réseau permet d’activer l’accès à internet le reliant simplement à un équipement type routeur-modem via un cable ethernet branché sur la prise jaune identifiée par le nom \emph{internet}.
+Tous les ordinateurs connectés au réseau sans fil diffusé par le routeur ont accès à internet dès lors que la connexion du routeur à internet est effective.
+
+La mise à jour n’est pas automatisée.
+
+\section{Nettoyage des disques des ordinateurs}
+L’ouverture de session sur les ordinateurs créé automatiquement des répertoires pour les utilisateurs.
+Il n’existe pas de règles permettant d’automatiser la suppression des répertoires des utilisateurs.
+Cette opération est donc manuelle.
+
+\newpage
+\skbinput[from=rep]{licences/license-cc-by-sa-2.0}
+
+\end{document}

presentations/mallette_pedagogique/programme/duree.tex

@@ -0,0 +1 @@
+3 jours.

presentations/mallette_pedagogique/programme/evaluation.tex

@@ -0,0 +1 @@
+L'appropriation des connaissances est contrôlée par des travaux pratiques durant la formation.

presentations/mallette_pedagogique/programme/moyens.tex

@@ -0,0 +1,4 @@
+\begin{itemize}
+\item une salle de formation équipée d'ordinateurs avec infrasctructure de démonstration pour les travaux pratiques ;
+\item un formateur avec l'expérience de l'installation et de la maintenance des solutions présentées.
+\end{itemize}

presentations/mallette_pedagogique/programme/objectifs.tex

@@ -0,0 +1 @@
+Le participant à la formation est autonome pour l'administration des serveurs et la recherche d'informations en vue de résoudre les incidents.