diff --git a/figures/mallette_pedagogique/admino.png b/figures/mallette_pedagogique/admino.png
new file mode 100755
index 0000000..39c805e
Binary files /dev/null and b/figures/mallette_pedagogique/admino.png differ
diff --git a/figures/mallette_pedagogique/admino_création_groupes.png b/figures/mallette_pedagogique/admino_création_groupes.png
new file mode 100755
index 0000000..9b44c30
Binary files /dev/null and b/figures/mallette_pedagogique/admino_création_groupes.png differ
diff --git a/figures/mallette_pedagogique/admino_création_utilisateurs.png b/figures/mallette_pedagogique/admino_création_utilisateurs.png
new file mode 100755
index 0000000..3ea077a
Binary files /dev/null and b/figures/mallette_pedagogique/admino_création_utilisateurs.png differ
diff --git a/figures/mallette_pedagogique/admino_liste_groupes.png b/figures/mallette_pedagogique/admino_liste_groupes.png
new file mode 100755
index 0000000..adf0d75
Binary files /dev/null and b/figures/mallette_pedagogique/admino_liste_groupes.png differ
diff --git a/figures/mallette_pedagogique/admino_liste_utilisateurs.png b/figures/mallette_pedagogique/admino_liste_utilisateurs.png
new file mode 100755
index 0000000..1cde249
Binary files /dev/null and b/figures/mallette_pedagogique/admino_liste_utilisateurs.png differ
diff --git a/figures/mallette_pedagogique/architecture.png b/figures/mallette_pedagogique/architecture.png
new file mode 100644
index 0000000..1f26558
Binary files /dev/null and b/figures/mallette_pedagogique/architecture.png differ
diff --git a/presentations/mallette_pedagogique/mjc-chenove.tex b/presentations/mallette_pedagogique/mjc-chenove.tex
new file mode 100644
index 0000000..16d612f
--- /dev/null
+++ b/presentations/mallette_pedagogique/mjc-chenove.tex
@@ -0,0 +1,146 @@
+\documentclass{article}
+
+\usepackage{skb}
+
+\skbconfig[
+    root = ../../,
+    rep = content,
+    pub = presentations,
+    fig = figures,
+    sli = slides,
+    acr = database/acr,
+    bib = database/bib
+]{skblocal.tex}
+
+\skbinput[from=rep]{style/preambule-article}
+\newcommand{\departement}{Cadoles}
+\newcommand{\numeroversion}{0.1}
+\newcommand{\adresse}{29 bis, rue de l’Arquebuse}
+\newcommand{\codepostal}{21000}
+\newcommand{\ville}{Dijon}
+\newcommand{\telephone}{03 73 27 02 86}
+
+
+\begin{document}
+\title{Guide d’utilisation de la mallette pédagogique}
+
+\author{Cadoles}
+
+
+
+\date{{\small \today}}
+\maketitle
+
+\skbinput[from=rep]{style/title}
+
+% Corps de la formation
+%\skbinput[from=rep]{}
+\newpage
+\part{Description}
+\section{Matériel}
+\subsection{Aperçu}
+Le projet de mallette pédagogique porté par la MJC de Chenôve consiste en un réseau local permettant le partage de données et la participation à des activités numériques communes. Neuf ordinateurs au total et un routeur réseau permettront de mettre en place des activités pour huit participants et un animateur.
+
+Dans la première phase du projet, la mallette pédagogique est constitué de deux ordinateurs portables et d’un routeur sans fil. Ces trois éléments suffisent à mettre en place l’infrastructure type de la mallette pédagogique.
+\skbfigure[center,width=\textwidth]{mallette_pedagogique/architecture.png}
+\subsection{Le routeur sans fil}
+L’équipement sélectionné permet de connecter des équipements récents en nombre suffisant. La plupart des fonctionnalités avancés du routeur ne sont pas utilisées dans le cadre de la mallette pédagogique.
+\subsection{Les ordinateurs portables}
+Les ordinateurs portables sélectionnés ont des caractéristiques techniques compatibles avec des usages très divers : le jeu, l’édition vidéo et sonore, l’édition graphique.
+
+Deux profils d’ordinateurs ont été retenu : l’ordinateur de l’animateur est une version similaire aux ordinateurs des autres participants avec un ajout de mémoire vive et d’espace disque.
+
+Chaque ordinateur dispose du système d’exploitation Ubuntu dans la version LTS 20.04.
+Ce système d’exploitation propose, par défaut, l’environnement graphique \emph{GNOME 3}.
+Un compte d’administration local est créé sur chaque ordinateur : \emph{mjcadm}.
+Le mot de passe à la livraison est \emph{mjc2020}.
+
+\subsection{Récapitulatif}
+\begin{itemize}
+	\item routeur NETGEAR XR700 ;
+	\item un ordinateur portable Terra mobile 1777 (Intel Core i5-8250U, 16 Go, NVIDIA Geforce MX250) ;
+	\item un ordinateur portable Terra mobile 1777 (Intel Core i5-8250U, 8 Go, NVIDIA Geforce MX250).
+\end{itemize}
+\newpage
+\part{Séance de travail}
+\section{Préparation d’une séance de travail}
+Une séance de travail met en œuvre des dossiers et de documents partagés selon les profils connectés. La préparation d’une séance de travail consiste donc principalement à créer les ressources partagées, à les rendre accessibles aux participants, et à créer les profils des participants.
+\subsection{Préparation des comptes}
+La gestion de l’identité et des permissions de la mallette pédagogique est assurée par le composant \emph{freeipa} dont l’interface d’administration est accessible à l’adresse \url{https://freeipa.mjc.local}.
+L’ordinateur de l’animateur dispose également d’une application simplifiant la création de groupes et d’utilisateurs.
+L’application doit être démarrée par un utilisateur disposant des droits suffisants, soit le compte administrateur local \emph{mjcadm}, soit un compte appartenant au groupe \emph{animateurs}.
+
+\subsubsection{admino}
+L’application \emph{admino} propose la création d’utilisateurs et de groupes.
+L’accès à ces actions se fait en cliquant sur l’item correspondant dans le menu de gauche.
+\skbfigure[center,width=\textwidth]{mallette_pedagogique/admino.png}
+\subsubsection{Création de groupes}
+Un clic sur l’entrée \menu{DROITS \& ACCÈS>Groupes} affiche la liste des groupes dans la partie droite de l’application.
+\skbfigure[center,width=\textwidth]{mallette_pedagogique/admino_liste_groupes.png}
+Le bouton \menu{Ajouter un Groupe} affiche le formulaire permettant de créer un groupe.
+\skbfigure[center,width=\textwidth]{mallette_pedagogique/admino_création_groupes.png}
+Pour chaque groupe créé, un sous répertoire du même nom est créé dans \directory{/var/data/groups}
+
+\subsubsection{Création d’utilisateurs}
+Le concept d’utilisateur permet, dans le cadre de la mallette pédagogique, de contrôler les accès aux ressources partagées.
+Un utilisateur, pour avoir accès aux ressources, doit être associé aux bons groupes.
+Un clic sur l’entrée \menu{DROITS \& ACCÈS>Utilisateurs} affiche la liste des utilisateurs dans la partie droite de l’application.
+\skbfigure[center,width=\textwidth]{mallette_pedagogique/admino_liste_utilisateurs.png}
+Le bouton \menu{Ajouter un Utilisateur} affiche le formulaire permettant de créer un utilisateur.
+\skbfigure[center,width=\textwidth]{mallette_pedagogique/admino_création_utilisateurs.png}
+Les utilisateurs sont créés avec des mots de passe temporaires qui doivent être modifiés à la première ouverture de session.
+Les répertoires personnels des utilisateurs sont stockés localement sur l’ordinateur sur lequel la session est ouverte pour offrir de meilleurs performances pour les applications requérant des accès aux fichiers performants.
+
+\subsection{Stratégie de création de compte}
+La mallette pédagogique n’a pas vocation à conserver les données personnelles des utilisateurs d’une séance à l’autre mais uniquement les données partagées.
+Chaque participant doit disposer d’un compte qui lui est propre à l’échelle de la séance de travail pour ouvrir une session sur un ordinateur.
+Cependant, un compte peut être réutilisé par plusieurs personnes lors de session de travail différentes.
+
+\subsubsection{Un compte par participant unique}
+Lors de la préparation de chaque séance, l’animateur ou l’administrateur créé un compte pour chaque participant identifié.
+Le compte est associé aux groupes adéquats pour l’accès aux ressources nécessaires à la session de travail.
+
+\subsubsection{Des comptes génériques}
+Lors de la préparation de chaque séance, l’animateur ou l’administrateur modifie les groupes associés des comptes génériques.
+La remise à zéro des mots de passe doit toutefois être effectuée via l’application \emph{freeipa}.
+
+\subsection{Préparation des ressources partagées}
+\subsubsection{Répertoires partagés}
+L’ordinateur de l’animateur héberge des répertoires partagés qui sont mis à disposition des participants via le réseau.
+
+Le répertoire racine sur l’ordinateur de l’animateur est \directory{/var/data/groups}. Les sous-dossiers sont créés lors de la création des groupes via l’application \emph{admino}.
+
+Sur les postes des participants, les répertoires partagés sont accessibles aux utilisateurs du groupe via l’explorateur de fichiers, l’application \emph{nautilus}, grâce au raccourci \emph{groups} ajouté dans le volet gauche de l’application.
+\subsubsection{Les documents}
+L’ordinateur de l’animateur dispose des logiciels adéquats pour la création de divers supports d’animation :
+\begin{itemize}
+	\item diaporama : libreoffice Impress
+	\item documents divers : libreoffice Writer
+	\item infographie : libreoffice Draw, inkscape, gimp
+	\item publication avancée : scribus
+	\item ressources multimédia : éditeurs vidéo non linéaire, audacity
+\end{itemize}
+Les documents créés sont mis à disposition des participants en les copiant dans les répertoires des groupes.
+\subsubsection{La base de connaissance}
+Une base de connaissance est également disponible sous la forme d’un wiki accessible à l’adresse \url{https://master.mjc.local:8021/dokuwiki}.
+Un accès simplifié est paramétré sur chaque ordinateur sous la forme d’une icône.
+
+Seuls les membres du groupe \emph{animateurs} ont les droits suffisants pour la création et l’édition de page dans le wiki.
+\newpage
+\part{Entretien}
+\section{Mise à jour régulière}
+Les ordinateurs nécessitent une mise à jour régulière impliquant un accès aux dépôts de paquets, généralement sur internet.
+La configuration du routeur réseau permet d’activer l’accès à internet le reliant simplement à un équipement type routeur-modem via un cable ethernet branché sur la prise jaune identifiée par le nom \emph{internet}.
+Tous les ordinateurs connectés au réseau sans fil diffusé par le routeur ont accès à internet dès lors que la connexion du routeur à internet est effective.
+
+La mise à jour n’est pas automatisée.
+
+\section{Nettoyage des disques des ordinateurs}
+L’ouverture de session sur les ordinateurs créé automatiquement des répertoires pour les utilisateurs.
+Il n’existe pas de règles permettant d’automatiser la suppression des répertoires des utilisateurs.
+Cette opération est donc manuelle.
+
+\newpage
+\skbinput[from=rep]{licences/license-cc-by-sa-2.0}
+
+\end{document}
diff --git a/presentations/mallette_pedagogique/programme/contenu.tex b/presentations/mallette_pedagogique/programme/contenu.tex
new file mode 100644
index 0000000..e69de29
diff --git a/presentations/mallette_pedagogique/programme/duree.tex b/presentations/mallette_pedagogique/programme/duree.tex
new file mode 100644
index 0000000..8f1d0b2
--- /dev/null
+++ b/presentations/mallette_pedagogique/programme/duree.tex
@@ -0,0 +1 @@
+3 jours.
\ No newline at end of file
diff --git a/presentations/mallette_pedagogique/programme/evaluation.tex b/presentations/mallette_pedagogique/programme/evaluation.tex
new file mode 100644
index 0000000..aba3bbb
--- /dev/null
+++ b/presentations/mallette_pedagogique/programme/evaluation.tex
@@ -0,0 +1 @@
+L'appropriation des connaissances est contrôlée par des travaux pratiques durant la formation.
\ No newline at end of file
diff --git a/presentations/mallette_pedagogique/programme/moyens.tex b/presentations/mallette_pedagogique/programme/moyens.tex
new file mode 100644
index 0000000..cca2045
--- /dev/null
+++ b/presentations/mallette_pedagogique/programme/moyens.tex
@@ -0,0 +1,4 @@
+\begin{itemize}
+\item une salle de formation équipée d'ordinateurs avec infrasctructure de démonstration pour les travaux pratiques ;
+\item un formateur avec l'expérience de l'installation et de la maintenance des solutions présentées.
+\end{itemize}
\ No newline at end of file
diff --git a/presentations/mallette_pedagogique/programme/objectifs.tex b/presentations/mallette_pedagogique/programme/objectifs.tex
new file mode 100644
index 0000000..5bb9785
--- /dev/null
+++ b/presentations/mallette_pedagogique/programme/objectifs.tex
@@ -0,0 +1 @@
+Le participant à la formation est autonome pour l'administration des serveurs et la recherche d'informations en vue de résoudre les incidents.
\ No newline at end of file
diff --git a/presentations/mallette_pedagogique/programme/prerequis.tex b/presentations/mallette_pedagogique/programme/prerequis.tex
new file mode 100644
index 0000000..dbb8180
--- /dev/null
+++ b/presentations/mallette_pedagogique/programme/prerequis.tex
@@ -0,0 +1 @@
+Avoir suivi la formation tronc commun.
\ No newline at end of file
diff --git a/presentations/mallette_pedagogique/programme/public.tex b/presentations/mallette_pedagogique/programme/public.tex
new file mode 100644
index 0000000..742cbec
--- /dev/null
+++ b/presentations/mallette_pedagogique/programme/public.tex
@@ -0,0 +1 @@
+La formation vise toute personne ayant en charge des tâches d'administration sur des serveurs équipés des modules EOLE ScribeAD ou EOLE Horus.
\ No newline at end of file