diff --git a/messagerie_électronique/programme/contenu.tex b/messagerie_électronique/programme/contenu.tex index 2624e21..3348540 100644 --- a/messagerie_électronique/programme/contenu.tex +++ b/messagerie_électronique/programme/contenu.tex @@ -15,7 +15,7 @@ Jour 1: \end{itemize} \item Envoyer, Router, Transporter, Distribuer: \begin{itemize} - \item Comment le MTA envois les courriels + \item Comment le MTA envoie les courriels \item Comment le MTA oriente les courriels (Routage) \item Comment le MTA transporte les courriels \item Comment le MTA distribue les courriels @@ -23,8 +23,8 @@ Jour 1: \item Les partenaires et les rôles des MTA \begin{itemize} - \item Transport et relai les autres casquettes du MTA - \item Les MDA, les Agents, Les serveurs de messageries + \item Transport et relai, les autres casquettes du MTA + \item Les MDA, les Agents, Les serveurs de messagerie \end{itemize} \end{enumerate} @@ -35,10 +35,10 @@ Jour 1: \item Les échanges de base \item Les mots du protocole \item Les codes d'erreurs - \item Parler au serveur STMP grâce a Telnet + \item Parler au serveur STMP grâce à Telnet \end{itemize} \item Le routage du courrier électronique - \item Les interactions avec les autres compostants (MTA/MUA/MDA) + \item Les interactions avec les autres composants (MTA/MUA/MDA) \item Interactive Mail Access Protocol (IMAP) et pourquoi IMAP \end{enumerate} diff --git a/messagerie_électronique/programme/evaluation.tex b/messagerie_électronique/programme/evaluation.tex index 44bb10c..b5cb01e 100644 --- a/messagerie_électronique/programme/evaluation.tex +++ b/messagerie_électronique/programme/evaluation.tex @@ -1,4 +1,4 @@ -Le participant sera noté sur sa capacité à maitriser le prompt python, à +Le participant sera noté sur sa capacité à maîtriser le prompt python, à configurer son environnement de travail, à écrire des programmes simples correspondant à la réalisation de scripts usuels, et enfin sur sa compréhension des bases de la programmation objet.