Ajout du programme de qualification
This commit is contained in:
parent
1a75329228
commit
1eacf73b67
|
@ -1,4 +1,4 @@
|
||||||
\noindent Configuration d'un serveur IMAP (Dovecot)
|
\noindent Introduction et théorie des méthodes
|
||||||
\begin{enumerate}[nolistsep]%[topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt]
|
\begin{enumerate}[nolistsep]%[topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt]
|
||||||
\item Histoire et origines des méthodes AGILES
|
\item Histoire et origines des méthodes AGILES
|
||||||
\item Quels sont les problèmes des méthodes historiques
|
\item Quels sont les problèmes des méthodes historiques
|
||||||
|
|
|
@ -0,0 +1,86 @@
|
||||||
|
\noindent Introduction
|
||||||
|
\begin{enumerate}[nolistsep]%[topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt]
|
||||||
|
\item Définition de la démarche de qualification
|
||||||
|
\item Les tests et leurs classification
|
||||||
|
\begin{itemize}
|
||||||
|
\item Les tests unitaires
|
||||||
|
\item Les tests techniques
|
||||||
|
\item Les tests fonctionnels
|
||||||
|
\item Les tests de métrologie
|
||||||
|
\item Les tests de bout-en-bout
|
||||||
|
\end{itemize}
|
||||||
|
\item Le projet de Qualification
|
||||||
|
\end{enumerate}
|
||||||
|
|
||||||
|
\noindent La vie d'un projet de qualification
|
||||||
|
\begin{enumerate}[nolistsep]%[topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt]
|
||||||
|
\item Struturer un projet de qualification
|
||||||
|
\item Le rôle du qualifieur
|
||||||
|
\item La qualification dans une équipe AGILE
|
||||||
|
\end{enumerate}
|
||||||
|
|
||||||
|
\noindent Les tests unitaires
|
||||||
|
\begin{enumerate}[nolistsep]%[topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt]
|
||||||
|
\item Qu'est-ce qu'un test unitaire
|
||||||
|
\item Pourquoi créer des test unitaires
|
||||||
|
\item Que vérifie les tests unitaires
|
||||||
|
\item Comment écrire des tests unitaires
|
||||||
|
\item Éxecuter des tests unitaires
|
||||||
|
\end{enumerate}
|
||||||
|
|
||||||
|
\noindent Les tests techniques
|
||||||
|
\begin{enumerate}[nolistsep]%[topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt]
|
||||||
|
\item Qu'est-ce qu'un test technique
|
||||||
|
\item Pourquoi créer des test techniques
|
||||||
|
\item Que vérifie les tests techniques
|
||||||
|
\item Comment écrire des tests techniques
|
||||||
|
\item Éxecuter des tests techniques
|
||||||
|
\end{enumerate}
|
||||||
|
|
||||||
|
\noindent Les tests fonctionnels
|
||||||
|
\begin{enumerate}[nolistsep]%[topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt]
|
||||||
|
\item Qu'est-ce qu'un test fonctionnel
|
||||||
|
\item Pourquoi créer des test fonctionnels
|
||||||
|
\item Que vérifie les tests fonctionnels
|
||||||
|
\item Comment écrire des tests fonctionnels
|
||||||
|
\item Éxecuter des tests fonctionnels
|
||||||
|
\end{enumerate}
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
\noindent La métrologie
|
||||||
|
\begin{enumerate}[nolistsep]%[topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt]
|
||||||
|
\item Qu'est-ce qu'un test de charge
|
||||||
|
\item Pourquoi créer des test de charge
|
||||||
|
\item Que vérifie les tests de métrologie
|
||||||
|
\item Comment écrire des tests de charge
|
||||||
|
\item Éxecuter des tests de charge
|
||||||
|
\end{enumerate}
|
||||||
|
|
||||||
|
\noindent Les tests de bout-en-bout
|
||||||
|
\begin{enumerate}[nolistsep]%[topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt]
|
||||||
|
\item Qu'est-ce qu'un test de bout-en-bout
|
||||||
|
\item Pourquoi créer des test de bout-en-bout
|
||||||
|
\item Que vérifie les tests de bout-en-bout
|
||||||
|
\item Comment écrire des tests de bout-en-bout
|
||||||
|
\item Éxecuter des tests de bout-en-bout
|
||||||
|
\item Les tests de bout-en-bout et les user stories SCRUM
|
||||||
|
\end{enumerate}
|
||||||
|
|
||||||
|
\noindent Les plans de test
|
||||||
|
\begin{enumerate}[nolistsep]%[topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt]
|
||||||
|
\item Le plan de test
|
||||||
|
\begin{itemize}
|
||||||
|
\item Créer un plan de test
|
||||||
|
\item La vie d'un plan de test
|
||||||
|
\item Les outils (Salome, SquasTM)
|
||||||
|
\end{itemize}
|
||||||
|
\end{enumerate}
|
||||||
|
|
||||||
|
\noindent Les campagnes de tests
|
||||||
|
\begin{enumerate}[nolistsep]%[topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt]
|
||||||
|
\item Plannifier une campagne
|
||||||
|
\item Suivre une campagne
|
||||||
|
\item Analyser les résulstats
|
||||||
|
\item Le cahier d'execution de tests
|
||||||
|
\item Les campagnes de tests dans un projet SCRUM
|
||||||
|
\end{enumerate}
|
|
@ -0,0 +1 @@
|
||||||
|
1 jour.
|
|
@ -0,0 +1,4 @@
|
||||||
|
\begin{itemize}
|
||||||
|
\item une salle de formation équipée d'un tableau blanc et de post-it
|
||||||
|
\item un formateur
|
||||||
|
\end{itemize}
|
|
@ -0,0 +1,3 @@
|
||||||
|
Découvrir la démarche qualité et la qualification des applications informatique.
|
||||||
|
Comprendre les divers types de tests et les mettrent en oeuvre.
|
||||||
|
Agilité et qualification comment les faire cohabiter.
|
|
@ -0,0 +1 @@
|
||||||
|
Avoir des connaissances du monde de l'informatique et des projets informatiques
|
|
@ -0,0 +1 @@
|
||||||
|
Cette formation s'adresse a des informaticiens de métier formées aux fondamentaux des réseaux informatiques.
|
Loading…
Reference in New Issue